Matemática a partir das técnicas do ponto cruz: uma experiência com alunos do ensino fundamental na modalidade EJA
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta o relato de uma experiência vivenciadanoprocessode ensino/aprendizagem do conteúdo de cálculo de áreas de figuras planascomlados paralelos, onde buscou-se analisar as contribuições do Ponto Cruzenquantoinstrumento de ensino, para construção do conhecimento matemático deJovenseAdultos. A pesquisa foi realizada em uma Escola Estadual da cidadedeSãoRaimundo Nonato- PI, com alunos da V etapa do Ensino Fundamental damodalidade EJA. Para tanto, utilizou-se de um diagnóstico inicial no qual buscou-seinvestigar os conhecimentos prévios dos sujeitos da pesquisa a respeitodoconteúdo a ser trabalhado. Em outro momento foi realizada uma oficina, ondeosalunos desenvolveram as técnicas do bordado Ponto Cruz emtecidos. Emseguidaministrou-se uma micro-aula associando as técnicas do bordado aoconteúdo,posteriormente os discentes desenvolveram uma atividade de construçãodefigurasplanas com a técnica do Ponto Cruz, desenhando-as em folhas de papel. Por fim, foi
feita uma análise sobre os conhecimentos adquiridos com o uso da metodologiaeaopinião dos sujeitos da pesquisa acerca do uso do bordado noensinodematemática. Sobre a metodologia explorada conclui-se que a mesma apresentou-secomo uma ferramenta de ensino que contribui tanto para contextualizaçãocomotambém possibilita o ensino/aprendizagem do cálculo de áreas, sendoestaconsiderada uma alternativa facilitadora no processo de aprendizagemdematemática, por ser um instrumento que proporciona por meio de suatécnicaaconstrução de figuras geométricas planas, além de instigar os alunos adesenvolvero raciocínio lógico entre outras competências
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Keywords
EJA, geometria, geometry, cross stitch
Citation
SILVA, Leiliane de Oliveira. Matemática a partir das técnicas do ponto cruz: uma experiência com alunos do ensino fundamental na modalidade EJA. Orientador: Sergiane Neves Monteiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2021.