A importância do estágio supervisionado na formação inicial dos licenciados do curso de ciências biológicas do IFPI campus Valença
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Estágio Supervisionado obrigatório constitui um componente essencial da formação
inicial docente, uma vez que promove a articulação entre teoria e prática,
proporcionando aos licenciandos a oportunidade de vivenciar situações concretas do
cotidiano escolar. Essa vivência favorece a compreensão prática dos conteúdos
teóricos abordados ao longo da graduação, ao mesmo tempo em que contribui para o
desenvolvimento de competências profissionais sob a orientação de professores
experientes. Ademais, o estágio possibilita a inserção do estudante no contexto real
da futura área de atuação, permitindo reflexões sobre sua prática pedagógica, o
reconhecimento dos múltiplos papéis desempenhados pelo professor em sala de aula
e o fortalecimento da autonomia profissional. Nesse sentido, este trabalho tem como
objetivo analisar a relevância do Estágio Supervisionado para a formação inicial dos
licenciandos do curso de Ciências Biológicas do Instituto Federal do Piauí Campus
Valença, evidenciando sua contribuição para a construção da identidade docente.
Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica e de campo, com abordagem
exploratória e descritiva. A análise dos dados evidenciou que o estágio proporciona
experiências formativas significativas, que favorecem a compreensão dos aspectos
práticos da docência e estimulam o desenvolvimento de uma postura crítica,
investigativa e reflexiva diante dos desafios contemporâneos da educação,
contribuindo, assim, para a formação de professores mais conscientes, preparados e
comprometidos com a qualidade do ensino.
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Keywords
Docente, Desafios, Estágio, Teoria