A abordagem das escolas sobre a poluição do ar no contexto da educação ambiental: uma revisão da literatura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Trabalhar a educação ambiental nas aulas de Ciências é uma oportunidade para formar cidadãos capazes de entender melhor sobre questões ambientais, suas causas e consequências. Quando expostos aos altos níveis de poluição do ar podem sentir dificuldades respiratórias, como asma. Além disso, são capazes de identificar fontes comuns de poluição, como fábricas, veículos e queimadas. O trabalho tem como objetivo compreender melhor a abordagem nas escolas sobre a poluição do ar no contexto da educação. A pesquisa tem caráter qualitativa pois ocorrerá por meio de revisão bibliográfica através dados acadêmicos, como artigos, monografias ou livros, para encontrar artigos científicos, dissertações, teses e outros materiais relevantes sobre o tema. Utilizara-as palavras-chave relacionadas, como “escolas", "poluição do ar", "educação ambiental", entre outras discussões apresentadas pelos autores. As aulas de ciências podem se tornar o ambiente perfeito para discutir e implantar ações que tratem dos temas relacionados ao meio ambiente, especialmente no tocante a poluição do ar e seu prejuízo a saúde, isso se deve principalmente à falta de informações e educação sobre o assunto. Portanto, é fundamental que a abordagem da educação ambiental nas escolas inclua a poluição do ar como tema central, fornecendo conhecimentos e conceitos relacionados a esse problema. Além disso, é essencial incentivar a participação ativa dos alunos em projetos e iniciativas que visem reduzir a poluição do ar em suas comunidades. Dessa forma, o entendimento dos alunos nas escolas sobre a poluição do ar no contexto da educação ambiental pode ser melhorado
Description
Keywords
Educação ambiental, Poluição do ar, Aulas de ciências
Citation
CAMPELO, Hellen Raquel Santana. A abordagem das escolas sobre a poluição do ar no contexto da educação ambiental: uma revisão da literatura. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2024. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.