Validação do material didático quípassatempo: Uma revista educativa sobre o laboratório de química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta uma análise do material didático “Quípassatempo: uma revista educativa sobre o laboratório de química”, produzido por alunos e professores do curso de Licenciatura em Química do IFPI- campus Cocal com o objetivo de aproximar os alunos do laboratório de química por meio de um recurso educacional lúdico. A revista aborda segurança no laboratório de química, vidrarias e equipamentos usados no laboratório, as principais técnicas realizadas nas aulas experimentais, além de vários jogos lúdicos como caça-palavras, palavras-cruzadas, código secreto e exercícios que testam o conhecimento dos alunos. Para análise do material didático, vinte e uma revistas foram distribuídas para alunos do ensino médio da Escola Amaro Alves Portela, localizada no município de Caraúbas do Piauí. Junto com as revistas os alunos receberam um questionário contendo quinze questões discursivas que analisaram os tópicos atração, compreensão, envolvimento, aceitação e ação. Os resultados mostraram que o material didático atraiu o público-alvo a qual foi dirigido e permitiu coletar algumas sugestões de mudanças para melhorar a revista. Averiguou-se também que o conteúdo e a linguagem utilizada foi compreendida e aceita pelo público-alvo, sendo recomendado por esse grupo representativo
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Keywords
laboratório de química, jogos didáticos, ensino lúdico