Etnomatemática: geometria sona, ensinando máximo divisor comum para alunos da educação de jovens e adultos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho teve como objetivo principal criar possibilidades de aprendizagem do
cálculo do Máximo Divisor Comum (MDC) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) por meio
da geometria SONA da tribo COKWE da África Austral, valorizando a Etnomatemática
daquela tribo. A metodologia utilizada foi a criação de uma sequência didática onde foi
apresentada como seria uma aula usando a geometria SONA, aplicada em uma turma da VI
etapa da EJA na Escola Professor José Leandro Deusdará na cidade de São Raimundo Nonato
(PI). Os discentes construíram recreações com base na sequência didática, associando entre o
Método SONA e o Método Euclidiano, identificando os elementos matemáticos dos desenhos
e consequentemente o poder de descobrir novos conhecimentos. Estas recreações são
encontradas em todo Leste de Angola, Noroeste da Zâmbia e zonas circunvizinhas de
Congo/Zaire. Estes desenhos apesar de uma dificuldade na execução possui uma beleza
particular podendo ensinar inúmeras ideias matemáticas: simetria axial, simetria rotacional,
simetria axial dupla, simetria central, soma rápida de números naturais consecutivos, soma de
números ímpares, progressão aritmética, algoritmo, mas o foco deste foi o cálculo do MDC.
Após a aplicação os discentes foram submetidos a um questionário com propósito de
avaliarmos se o método surtiram efeitos e se foi aceito pelos os mesmos. Os resultados
obtidos indicaram que apesar das dificuldades que alguns tiveram na execução dos desenhos,
acharam divertidos e fáceis fazer as assimilações entre o Método SONA e o Método
Euclidiano.
Description
Keywords
etnomatematica, educação de jovens e adultos, geometria sona, ethnomathematics, youth and adult education
Citation
SANTOS, Maria Luzinete Ribeiro dos. Etnomatemática: geometria SONA, ensinando máximo divisor comum para alunos da educação de jovens e adultos. Orientador: Gesivaldo dos Santos
Silva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2017.