As plantas medicinais dos curandeiros e sua relação com a herbologia de Harry Potter: uma proposta de aplicação da botânica no ensino médio
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Botânica no ensino médio não desperta o interesse dos alunos, como outras
disciplinas ditas como mais práticas, partindo dessa falta de interesse, este trabalho traz como
objetivo elaborar uma sequências didática para debater e criar um herbário sobre as possíveis
relações das plantas medicinais usadas pelos curandeiros e as plantas presente na saga Harry
Potter, assim tornar o ensino-aprendizagem mais divertido e estimulante para os estudantes
no ensino médio. Tendo como base a pesquisa qualitativa bibliográfica, é possível
compreender como a aplicação de uma sequência didática pode vim suprir o panorama das
aulas de botânica. O resultado deste trabalho teve-se uma SD(Sequência Didática) para
colocar em prática no segundo ano do Ensino Médio, juntamente com a fabricação de um
herbário com as plantas. Acrescentar em como o uso das sequências didáticas são usadas
como modelo para o ensino-aprendizagem de botânica pode trazer o interesse aos estudantes
de forma técnica e científica.
Description
Keywords
Ensino de botânica, Plantas medicinais, Sequência didática, Metodologias de ensino