Sequência didática com fogão solar: uma proposta para o ensino contextualizado de óptica geométrica e termodinâmica no ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta uma proposta de Sequência Didática (SD) centrada na
construção e uso de um fogão solar parabólico como recurso experimental para o
ensino de conteúdos de Óptica Geométrica e Termodinâmica. O Objetivo Geral é
desenvolver uma sequência didática estruturada a partir da construção e análise de
um forno solar parabólico, de modo a integrar conceitos de Óptica Geométrica e
Termodinâmica e oferecer um recurso pedagógico contextualizado para o ensino de
Física. A hipótese que guia este estudo é que a SD proposta com o uso do fogão
solar parabólico, constitui um recurso didático-experimental robusto, capaz de
integrar e contextualizar os conceitos de Óptica Geométrica e Termodinâmica. A
metodologia é de natureza aplicada e abordagem qualitativa, visando a elaboração
de uma intervenção pedagógica. Ela se organizou em três etapas: levantamento
bibliográfico sobre o tema, construção prática do fogão solar parabólico e elaboração
final da SD, estruturada em fases de Conceptualização, Experimentação e
Avaliação/Argumentação. O trabalho valida a hipótese ao confirmar que a SD do
fogão solar é um instrumento capaz de atrair a atenção para a visualização de
alguns conceitos na prática. Ele atua como um "laboratório em miniatura", unificando
o design do refletor (Óptica: concentração no Ponto Focal) e a análise da
transferência de calor (Termodinâmica: radiação, condução e convecção),
proporcionando as condições necessárias para uma aprendizagem baseada em
questionamento,investigação e contextualização.
Description
Keywords
Fogão solar, Sequência didática, Termodinâmica - ensino, Óptica geométrica - ensino, Experimentação
Citation
MELO, Lucas Gabriel Ferreira de. Sequência didática com fogão solar: uma proposta para o ensino contextualizado de óptica geométrica e termodinâmica no ensino médio. Orientador: Etevaldo Macedo Valadão. 2025. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025