Experimentos de baixo custo sobre as leis de newton como metodologia de ensino
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A aprendizagem de Física no Ensino Médio é uma parte crucial da formação dos
estudantes e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento de habilidades
analíticas e na compreensão do mundo que nos rodeia. Nesse contexto, o problema
de pesquisa é: Qual é o impacto da utilização de experimentos de baixo custo no
ensino de Física no Ensino Médio na compreensão dos conceitos e na aplicação dos
alunos, e como essa abordagem pode ser atualizada? O objetivo geral é aprimorar o
aprendizado de física no ensino médio por meio da aplicação de experimentos de
baixo custo que ilustrem e concretizem as leis de Newton, facilitando a compreensão
prática e a aplicação desses conceitos pelos alunos. Para que o estudo fosse, de fato
efetivado, se utilizou o tipo de pesquisa nas modalidades: bibliográfica, exploratória e
de campo com abordagem qualitativa. Os resultados apontaram que esses resultados
oferecem insights importantes sobre o desempenho da turma e podem guiar futuras
estratégias de ensino. A análise desses dados é uma ferramenta valiosa para ajustar
métodos de ensino e focar nas áreas que requerem mais atenção. As conclusões são
que a implementação de experimentos de baixo custo para o ensino das leis de
Newton no ensino médio representa uma estratégia eficaz e acessível para aprimorar
a compreensão dos conceitos fundamentais da física.
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Escolhido, Deus, Matthew