Ensino remoto na perspectiva discente do curso de licenciatura em química do IFPI
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pandemia da COVID-19 obrigou as instituições de ensino migrar rapidamente do ensino presencial para o remoto. Neste contexto, o ensino remoto de química pode ser muito desafiador porque a química é conhecida por ter linguagem própria e conceitos abstratos que exigem muita compreensão dos alunos.Além disso, exige atividades experimentais e outras estratégias metodológicas que podem ser inviáveis durante esse período. Assim, este artigo tem como objetivo investigar os impactos do ensino remoto na formação docente de alunos que estão se formando no curso de Licenciatura em Química do IFPI –campus Paulistana.Este trabalho tem uma abordagem qualitativa e do tipo descritiva.Foi aplicado um questionário (elaborado no Google Forms) para 18 discentes.As principais dificuldades apontadas pelos alunos foram não ter um local adequado para o estudo, falta de concentração, conexãoruim, acesso ao professor e não saber otimizar o tempo de estudo. As disciplinasexperimentais foram as mais prejudicadas por essa forma de ensino. Os alunos relataram também que apesar de desafiador o ensino remoto contribuiu para sua formação docente, pois permitiu o conhecimento e utilização de algumas plataformas digitais (Google Meet, Google Classroom e Google Forms).Além disso, muitos descreveram a possibilidade de inserir tecnologias digitais de ensino em suas aulas no futuro. Com base nos resultados obtidos, ficou evidente que a experiência de ensino remoto teve aspectos positivos e negativos na formação docente dos alunos. Embora, os alunos ressaltam que os aspectos negativos se sobressaíram, o que tornou o ensino remoto de maneira geral ruim
Description
Keywords
Ensino remoto, ensino de química, formação docente, plataformas digitais
Citation
SOUSA, Simone Coelho. Ensino remoto na perspectiva discente do curso de licenciatura em química do IFPI. Orientador: Profa. Dra. Irlene Maria Pereira e Silva. 2022.Trabalho de conclusão de curso(Licenciatura em Química) - Instituto Federal do Piauí, Campus Paulistana, Paulistana 2022.