A contribuições do Pibid para a formação inicial dos discentes de matemática

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dc.contributor.advisor1 Souza, Josélia Ribeiro de
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/0773778944252760pt_BR
dc.creator Louzeiro, Ediquelma Tavares
dc.creator.Lattes NÃO LOCALIZADOpt_BR
dc.date.accessioned 2023-07-18T14:30:11Z
dc.date.available 2023-07-18T14:30:11Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract The reflection on teacher education has been the object of study in recent years, considering that it is considered a path that allows the improvement of teaching practice and, consequently, of education, as well as professional development. The present work seeks to analyze the initial formation of teachers with emphasis on the PIBID; thus, a narrative literature review was used. The bibliographic review is a type of research that consists of the process of search, analysis and description, focusing on answering a question raised at the beginning of the research, using theoretical materials such as books, journals, articles, theses, dissertations, among other sources of research for the theoretical foundationpt_BR
dc.description.resumo A reflexão acerca da formação de professores tem sido objeto de estudo de muitos pesquisadores, tendo em vista ser considerado um caminho que permite o desenvolvimento profissional, a melhoria da prática docente e, consequentemente, da Educação. O presente trabalho busca analisar a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Trata-se de uma a revisão bibliográfica, um tipo de pesquisa que consiste no processo de busca, análise e descrição, tendo por foco responder a um questionamento suscitado no início da pesquisa. Neste trabalho foram utilizadas as bases de dados Scielo, Google Acadêmico. Foi possível verificar que o PIBID oportuniza aos bolsistas a experiência da prática de ensino e da dinâmica escolar, assim o PIBID participa da capacitação de alunos e professores de graduação, criando espaços de aprendizagem baseados em práticas, experiências e diálogo entre os diferentes sujeitos da educaçãopt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2040
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Correntept_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Matemática - estudo e ensinopt_BR
dc.subject Formação de professorespt_BR
dc.subject PIBIDpt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.title A contribuições do Pibid para a formação inicial dos discentes de matemáticapt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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