Utilização do software graphmatica, no estudo de função do segundo grau , como ferramenta facilitadora da aprendizagem
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A motivação para realização do presente trabalho de pesquisa surgiu do interesse
de investigar como os recursos tecnológicos podem ajudar na aprendizagem
matemática. Para a realização da pesquisa escolhemos uma turma de 1º ano do
Ensino Médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí,
Campus São Raimundo Nonato. Os objetivos principais da pesquisa foram investigar
a importância dos recursos computacionais na Educação Matemática e as
contribuições que o uso do software matemático Graphmatica oferece para estudo
dos gráficos de funções do 2º grau, por alunos do Ensino Médio. No primeiro
momento da pesquisa foi feita uma pesquisa bibliográfica de autores que relatam a
importância do uso de recursos computacionais como ferramenta metodológica no
processo de ensino da matemática. Em seguida foram ministradas aulas sobre
função do 2º grau e aplicado um questionário de desempenho, de onde extraímos os
resultados. O segundo momento foi realizado no laboratório de informática, onde os
alunos foram ensinados a manusear o software, aprendendo os principais comandos
do software Graphmatica e utilizando como auxílio na construção dos gráficos. Após
a comparação e análise dos dados obtidos através dos instrumentos aplicados,
obtivemos os resultados relatados na pesquisa.
Description
Keywords
ensino, tecnologias, software Graphmatica, education, Graphmatica software
Citation
MEIRELES, Katiane de Castro Brito. Utilização do software graphmatica, no estudo de função do segundo grau , como ferramenta facilitadora da aprendizagem. Orientador: Gesivaldo dos Santos Silva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2014.