A utilização do AVA Moodle e TDIC na aprendizagem de libras na modalidade semipresencial
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Com o Decreto Federal nº 5.626 de 2005 profissionais das áreas da saúde e educação
devem possuir conhecimento da Libras para obter comunicação e atenderem os surdos
(BRASIL, 2005b). Fato que aumenta o currículo e exige mais conhecimento desses
profissionais. Dentro deste contexto, qual a forma mais acertada de introduzir no currículo
desses profissionais o ensino da Libras sem deixá-los sobrecarregados? As tecnologias por meio
da EAD poderiam auxiliar nesse processo? Ao longo da pesquisa será analisado como as
tecnologias por meio da EAD podem ajudar nesse processo, e se podem se configurar como
uma alternativa de aproximação da aprendizagem de Libras. Neste artigo é analisado a
utilização da metodologia semipresencial para aprendizagem de Libras em um curso de
extensão universitária, verificando como o AVA Moodle e as TDIC ajudaram no processo de
aprendizagem desta língua. Para isso, o delineamento metodológico utilizado é
predominantemente qualitativo, utilizando o estudo de caso e, como instrumentos e técnicas de
coleta de dados, a documentação direta com observação direta intensiva participante descrita
por Andrade (2010) em que o pesquisador participa das situações observadas com auxílio do
questionário eletrônico semiestruturado com questões mistas para analisar uma turma do curso
de extensão de Libras semipresencial. Os resultados deste trabalho ajudaram na reflexão de
quão substancial é o potencial que a EAD e as TDIC possuem no auxílio do ensino de Libras,
além da possibilidade de servirem como referencial de suporte para novas pesquisas, projetos
e até outros cursos.
Description
Keywords
Ensino semipresencial, Libras, Moodle, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC)
Citation
DIAS, James da Luz. A utilização do AVA Moodle e TDIC na aprendizagem de libras na modalidades semipresencial. 2017. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2017.