Percepções de licenciandos em ciências biológicas sobre a disciplina de genética e a adaptação ao ensino remoto
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A doença do novo coronavírus exigiu mudanças em todas as áreas da sociedade, obrigando todos os países a se adaptarem à nova realidade. O combate ao vírus impôs a necessidade do isolamento social, e o ensino remoto se mostrou como a única maneira de atender às demandas educacionais mundiais. Apesar de aliado, observa-se ainda certa dificuldade na discussão de assuntos complexos por meio do ensino remoto, como, por exemplo, os conteúdos de Genética. O objetivo deste trabalho foi conhecer as percepções dos Licenciandos em Ciências Biológicas de uma Instituição Federal de Ensino Superior relacionada à Genética, bem como sua discussão por meio do ensino remoto. Todos os participantes concordaram com um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderam a um questionário semiestruturado, confeccionado por meio da ferramenta Google Forms. Os resultados apontam dificuldades diversas relacionadas ao ensino-aprendizagem da Genética, principalmente por deficiência no debate desses conteúdos na Educação Básica e complexidades de termos técnicos inerentes à disciplina. Tais percalços se acentuam no período remoto atualmente vivenciado, principalmente pela dificuldade na realização de aulas práticas, bem como a implementação de projetos que permitam melhor contextualização da disciplina Genética. Dessa forma, enfatizamos a necessidade da realização de mais estudos que apontem a influência do ensino remoto na formação de docentes brasileiros e dos seus reflexos na qualidade de ensino na Educação Básica
Description
Keywords
Ensino de biologia, Formação de professores, Ensino de genética
Citation
SANTOS, José Ericson Lima dos. Percepções de licenciandos em ciências biológicas sobre a disciplina de genética e a adaptação ao ensino remoto. Orientador: Ícaro Fillipe de Araújo Castro. 2021. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2021.