TDAH: a inquietude de um cérebro que não para nunca
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo tem como objeto de estudo o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH no contexto do ensino e aprendizagem, no qual buscamos compreender de que maneira ocorre o processo de diagnóstico deste transtorno, evidenciando quais profissionais da saúde devem fazer parte da avaliação e gerenciamento da doença, ressaltando a importância da escola, assim como o papel do professor na análise comportamental de uma criança. Quanto ao tratamento, discutiremos de forma breve sobre abordagens terapêuticas, citando quais profissionais devem fazer parte da intervenção, buscando informações sobre a eficiência dos tratamentos medicamentosos. Ainda falaremos dos sintomas, de que forma eles implicam na vida escolar da criança e de como esses sintomas podem influenciar ou prejudicar os relacionamentos e a vida profissional da pessoa com esse transtorno na fase adulta. Foi feita uma pesquisa exploratória acerca das possíveis consequências desse transtorno ao longo da vida de uma pessoa com esse transtorno, para isso, realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa, por meio de um levantamento da literatura na base Scielo e Google Acadêmico
Description
Keywords
Transtorno, Inquietação, Diagnóstico
Citation
SILVA, Bárbara Monte da. TDAH: a inquietude de um cérebro que não para nunca. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.