Uma panorâmica na acessibilidade na inclusão das crianças com necessidades especiais nas escolas da rede estadual no Brasil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A presente investigação teve como objetivo abordar questões sobre o acesso dos alunos com necessidades especiais, âmbito escolar e sua inclusão. Visando que a acessibilidade escolar para crianças com deficiência é de grande importância, pois garante que essas crianças possam ter acesso à educação de qualidade em igualdade de condições com as demais. Além de assegurar uma educação inclusiva de qualidade. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no 9.394/96 (Brasil, 1996), é dever de o Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educando com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. Atualmente a literatura apresenta uma variedade de métodos para fomentar a acessibilidade e inclusão de crianças com deficiências no âmbito escolar. Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica sobre a panorâmica na acessibilidade das crianças com necessidades especiais na rede estadual no Brasil. Assim inicialmente estabeleceram-se critérios para fazer a localização dos estudos. A primeira que foi considerada para análises, foi os estudos dos últimos trabalharam com temas voltados para acessibilidade escolar, deficiência e inclusão. Foram analisados os títulos e as palavras-chave dos artigos, depois realizou -se a leitura dos resumos, introduções e das considerações finais de todos os trabalhos selecionados com o intuito de prover uma síntese atualizada das produções científicas. Os resultados indicam que a partir dos estudos selecionados percebe- se que a sociedade com relação à inclusão e a acessibilidade, existem obstáculos para ser enfrentados. Conclui-se a partir disto, que o sistema ainda não está disposto para adequar a necessidade de todos por um currículo inovador. Onde para sociedade diferenciar acessibilidade de acesso, fica evidente muitas vezes.
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Palavras-chave: Acessibilidade 1; Inclusão 2; Deficiência 3.
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Keywords
Acessibilidade, Inclusão, Deficiência