Ensino de programação para estudantes de forma remota durante o isolamento social devido à pandemia de COVID-19
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Devido a Pandemia causada pelo Covid-19, as escolas tiveram que se adaptar, de
forma rápida, ao ensino remoto para os alunos. Diante de tal situação, professores
tiveram que superar os desafios em meio a este período vivenciado; por outro lado,
discentes foram obrigados a aprender a assimilar os conteúdos de forma remota.
Apesar das dificuldades e desafios encontrados pelos docentes, também foi uma
oportunidade de aprender a utilizar novas tecnologias de auxílio ao ensino e
aprendizado. O objetivo desta pesquisa é conhecer os desafios enfrentados no
processo de ensino e aprendizagem do conteúdo de programação nas aulas
remotas da Escola Campo - Centro de Educação Profissional José Pacífico de
Moura Neto. O trabalho teve como instrumento de coleta de dados um questionário
online produzido no Google Forms, um questionário respondido de forma presencial
com os alunos e realizada entrevista com dois professores de programação da
escola de caráter anônimo e voluntário, aplicados na escola José Pacífico de Moura,
universo de estudo. Vale ressaltar que estamos passando por momentos de
transformações e adaptações, na qual seguimos aprendendo e criando novas
formas de estratégias de ensino. Neste sentido, a tecnologia se torna uma estratégia
positiva e contribui na aprendizagem do aluno no ensino remoto, proporcionando
novas formas de ensinar e aprender
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Keywords
Ensino remoto, Tecnologias, Ensino, Desafios