O ensino de ciências da natureza na educação de jovens e adultos: perspectiva de alunos da Unidade Escolar Domício Magalhães de Melo
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Ciências da Natureza na Educação de Jovens e Adultos cumpre uma função social de construir aprendizagens e explicar a vida cotidiana, motivo pelo qual a prática do professor deve estar regida de intencionalidade também social. Este estudo objetivou investigar as aprendizagens mediadas pelo ensino de Ciências da Natureza, delimitando-se as perspectivas de futuro presentes no ideário de Jovens e Adultos da Unidade Escolar Domício Magalhães de Melo. Para tanto, partiu-se da pesquisa qualitativa, tendo como instrumentos de produção de dados questionários fechado e aberto e para a inferência de dados, a análise de conteúdo, com a participação de quinze interlocutores. Considerou-se a importância da Educação de Jovens e Adultos como propulsora da ideia de promover mudança social, bem como o ensino de Ciências para a construção de aprendizagens de conteúdos relacionados com o cotidiano dos alunos.
Description
Keywords
Ciências da Natureza, Educação de Jovens e Adultos, Aprendizagens