Educação ambiental em ação: envolvimento de alunos de uma turma de escola pública de Uruçuí, Piauí, em práticas de sensibilização sobre as queimadas no cerrado
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As queimadas recorrentes no bioma Cerrado configuram-se como uma das principais ameaças à integridade ecológica desse ecossistema, ocasionando perdas significativas da biodiversidade. Nesse contexto, a Educação Ambiental assume papel estratégico na formação de sujeitos críticos, participativos e comprometidos com a conservação dos recursos naturais e a prevenção de práticas degradantes. O presente estudo teve como objetivo promover a sensibilização ambiental de estudantes do 3º ano do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agropecuária do Instituto Federal do Piauí (IFPI), Campus Uruçuí, acerca dos impactos ecológicos e socioambientais das queimadas no Cerrado, bem como avaliar as contribuições de estratégias educativas participativas para a ampliação do conhecimento e o fortalecimento de atitudes voltadas à conservação do Bioma. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem quanti-qualitativa, com delineamento exploratório-descritivo. Participaram do estudo 17 estudantes, os quais foram submetidos a uma intervenção educativa composta por uma palestra ministrada por brigadistas com experiência no combate a incêndios florestais, abordando causas, consequências e estratégias de prevenção das queimadas, seguida de uma oficina prática destinada à elaboração de materiais educativos digitais utilizando a plataforma Canva. Ao término das atividades, aplicou-se um questionário estruturado, contendo questões fechadas e abertas, com o propósito de avaliar os conhecimentos adquiridos, as percepções dos participantes e os efeitos da intervenção sobre a sensibilização ambiental. Os resultados evidenciaram que a intervenção contribuiu para o aprimoramento da compreensão dos estudantes acerca dos fatores desencadeadores das queimadas e de seus impactos sobre o Cerrado. Observou-se, ainda, o reconhecimento da importância da conservação do Bioma, o fortalecimento da consciência ambiental e o desenvolvimento do protagonismo estudantil por meio da produção de materiais educativos voltados à disseminação de informações preventivas. As respostas discursivas revelaram mudanças positivas nas percepções dos participantes, expressas pelo maior senso de responsabilidade socioambiental e pelo interesse em participar de ações futuras de Educação Ambiental. Conclui-se que a utilização de estratégias educativas dialógicas e participativas se mostrou eficaz para promover a sensibilização ambiental e estimular atitudes favoráveis à prevenção das queimadas e à conservação do Cerrado
Description
Keywords
educação ambiental, cerrado, incêndios florestais, conservação ambiental, sensibilização socioambiental
Citation
PONCIANO, Alessandra Santos. Educação ambiental em ação: envolvimento de alunos de uma turma de escola pública de Uruçuí, Piauí, em práticas de sensibilização sobre as queimadas no cerrado. Orientadora: Ruanna Thaimires Brandão Souza. 2026. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Uruçuí, 2026.