Educação em direitos humanos: Componente curricular do ensino de química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de química tem papel importante na vida das pessoas, pois traz aos seres humanos conhecimentos para garantir as necessidades humanas, questões ambientais e desenvolver no estudante a capacidade de participar criticamente e dialogar diante de questões da sociedade. Este trabalho teve o objetivo de analisar em que medida a Educação sobre Direitos Humanos, no Ensino de Química, pode contribuir para uma formação cidadã na educação básica; compreende r o espaço educativo fabricado quanto as suas limitações e ace rtos para a
formação cidadã realizar Roda de Conversar e caracteriz ar o ambiente educativo. O estudo do componente curricular de Química deve possibilitar ao educando o desenvolvimento de uma visão crítica do mundo que o cerca, para compreender e utilizar este conhecimento no cotidiano, que ajuda na qualidade de vida do presente e futuro. A pesquisa teve caráter qualitativo, pois considerou as relações entre o sujeito e seu meio social. A natureza foi exploratória, com levantamento bibliográfico, ao buscar desenvolver uma roda de conversa com os alunos das turmas de 2º e 3º ano do ensino médio. Entretanto, tal roda não foi possível ser feita devido o tempo de planejamento para atividades do final do período letivo. Ressaltamos que o mais importante do planejamento da Disciplina de Química, para uma situação de ensino, deveria ser realizar uma ação eficaz de ensino/aprendizagem. Concluiu-se que quando se trabalham juntos, os nossos direitos e disciplinas curriculares, podem gerar um grande leque de possibilidades de novas descobertas e práticas, ao longo da vida pessoal e profissional
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Keywords
química, direitos humanos, ensino e aprendizagem