A música como metodologia no ensino de física no 9º ano na Escola Municipal José Cavalcante de Oliveira
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Nos espaços educacionais, percebe-se a dificuldade em lecionar devido a diversos fatores. A música como elemento lúdico, pode ser utilizada para trabalhar as habilidades da língua e os componentes do sistema linguístico, bem como para promover interação, motivação e criar uma atmosfera de aprendizagem mais prazerosa e descontraída nas aulas de Física. O tema foi abordado em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental a fim de coletar opiniões sobre de como a música pode auxiliá-los no processo de aprendizagem da Física. Por ser uma linguagem comum a todos, a música permite a professores e estudantes, a possibilidade de trabalhá-la em sala de aula. O objetivo desta pesquisa é compreender como a música pode ser utilizada como recurso didático de aprendizagem e como ela pode ser utilizada na apresentação dos conteúdos programáticos da Física, evidenciando assim, como a mesma pode influenciar o homem, podendo contribuir para a harmonia pessoal e facilitar a interação entre professor/aluno e aluno/aluno e assimilação da teoria
Description
Keywords
Música, Recurso pedagógico, Motivação na educação, Ensino da física
Citation
COSTA, Luara Carla Nunes da. A música como metodologia no ensino de física no 9º ano na Escola Municipal José Cavalcante de Oliveira. Orientador: Liberalino de Souza Meneses. 2019. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019