Álgebra no Enem: uma análise do desempenho dos vestibulandos em Teresina-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A álgebra constitui uma das principais áreas de estudo da Matemática sendo também uma unidade temática onde os estudantes costumam ter muitas dificuldades. Atualmente a educação brasileira passa por diversas transformações, principalmente no Ensino Médio, além dos impactos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que influenciam diretamente no desempenho dos estudantes, sobretudo em avaliações de larga escala como é o Exame Nacional do Ensino médio (Enem). Nesse sentido, o cenário atual do Novo Ensino Médio e da BNCC, as demandas e dificuldades do ensino de álgebra e toda a estrutura que tem o Enem acabam por ressaltar a relevância de estudos dessa natureza. Dessa forma é objetivo do presente estudo, analisar os conteúdos de álgebra do Enem no período de 2020 a 2022 a partir de uma avaliação de desempenho dos estudantes de Teresina-PI. Para tanto, foi utilizado a abordagem de pesquisa quali-quanti fomentada por dois procedimentos de coleta de dados: provas do Enem do período escolhido e os respectivos microdados disponibilizados pelo Inep. Para a análise de dados, foi utilizado duas perspectivas: Bardin (2006) e Passos et. al (2011). A partir disso, evidenciou-se que as principais dificuldades dos estudantes estavam concentradas no domínio das habilidades algébricas que cada questão exigia. Além disso, foi possível verificar que entre as questões analisadas, cinco apresentam taxa de acerto de aproximadamente 20%. Portanto, espera-se que o presente trabalho possa auxiliar estudos, principalmente fundamente a elaboração de metodologias e sequências didáticas para aprimoramento do ensino de álgebra, consequentemente melhorando o desempenho dos estudantes.
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Keywords
Álgebra, o Exame Nacional do Ensino médio (Enem), Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Teresina-PI
Citation
MOURA, Guilherme Lourenço Ribeiro de. Álgebra no Enem: uma análise do desempenho dos vestibulandos em Teresina-PI. Orientadora: Valessa Zaigla Faustino Sousa Carvalho. 2023. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.