Concepções de alunos sobre aulas práticas no ensino de matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Nesta pesquisa, investigo as concepções de alunos sobre as aulas práticas no ensino da matemática, com o intuito de saber qual a opinião dos educandos em relação a essa metodologia. Inicialmente, no referencial teórico, abordo a questão de se investigar concepções em educação matemática. Posteriormente, discuto a aula prática como possibilidade pedagógica no ensino de matemática. Utilizei a metodologia de pesquisa qualitativa em que pude contar com a participação de 28 alunos de uma turma de 2° ano de uma escola pública de Corrente-PI. Os dados da pesquisa foram coletados através da aplicação de um questionário no qual os alunos foram instigados a assinalar a alternativa que mais condizia com suas concepções sobre a presença de aulas práticas no ensino da matemática. Os dados coletados foram tabulados em uma planilha eletrônica e apresentados em forma de gráficos. Os resultados encontrados apontam que os alunos veem as aulas práticas como um método de ensino importante, desejando que aconteçam com mais frequência
Description
Keywords
Matemática - Estudo e ensino, Aulas práticas, Concepções matemáticas
Citation
ALVES, Jandro Lisboa. Concepções de alunos sobre aulas práticas no ensino matemática. 2019. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2019.