Avaliação integrativa da aceitação das teorias evolucionistas e níveis de conhecimento de licenciandos em ciências biológicas do IFPI, campus Teresina Central
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A evolução é amplamente reconhecida em diversos documentos oficiais como o pilar central das ciências da vida. Em outras palavras, para uma compreensão aprofundada do funcionamento dos seres vivos, é indispensável o entendimento de conceitos e princípios evolutivos. Contudo, o ensino dessa temática enfrenta diversos obstáculos, destacando a necessidade premente de uma formação apropriada de professores em ciências biológicas, a fim de esclarecer conceitos evolucionistas. Diante desse contexto, o presente estudo buscou investigar o nível de aceitação e compreensão das teorias evolucionistas por parte dos alunos matriculados no curso de licenciatura em ciências biológicas do Instituto Federal do Piauí (IFPI). Para alcançar esse objetivo, empregou-se a aplicação de um questionário contendo 20 itens, nos quais os participantes expressaram suas posições frente a assertivas relacionadas às teorias evolucionistas. Adicionalmente, foram incluídos 21 questionamentos destinados a avaliar o nível de conhecimento dos atores sociais envolvidos. A análise dos resultados permitiu identificar a relação entre esses dois fatores, oferecendo insights sobre a aceitação e compreensão das teorias evolutivas pelos estudantes. Os dados obtidos revelaram que, no âmbito do IFPI, a formação de professores no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas está alinhada aos conceitos e princípios fundamentais da teoria da evolução biológica. Este resultado sugere uma efetiva abordagem pedagógica no sentido de proporcionar uma compreensão sólida e embasada sobre a evolução, contribuindo assim para a formação de profissionais qualificados no campo das ciências biológicas.
Description
Keywords
Avaliação integrativa, Teorias evolucionistas, Formação de professores, Licenciatura em Ciências Biológicas
Citation
SANTOS, Marcos Vinicius Costa. Avaliação integrativa da aceitação das Teorias Evolucionistas e níveis de conhecimento de licenciandos em Ciências biológicas do IFPI, campus Teresina Central. Orientador: Francisco de Assis Diniz Sobrinho. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.