Oficina para o ensino de química: Reações químicas em propelentes para minifoguetes
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Astronomia é uma das áreas da ciência mais antigas e pode ser utilizada para contextualizar o ensino de química, física, matemática, geografia, pois se relacionam amplamente, no entanto, percebe-se que a mesma é pouco considerada no ensino de Química. Ademais, uma prática bastante utilizada é o lançamento de foguetes ou minifoguetes como recurso didático para o ensino de diversos conceitos das áreas de química e física. Em face disso, este trabalho objetivou explorar a química presente em propelente sólido de minifoguetes no ensino, por meio do foguetemodelismo, e apresentá-la a discentes e docentes da área de química, física, biologia e matemática. Para isso, foi elaborado um guia didático e realizada a oferta de uma oficina para discentes dos cursos de licenciatura em química e matemática do IFPI Cocal e docentes das áreas de ciências da natureza e matemática onde abordou-se a prática experimental contida no guia. Para a coleta de dados a respeito da temática envolvida foram aplicados questionários antes e após a oficina. Os resultados expressaram o pouco contato da maioria dos sujeitos com o tema tratado, além disso, a estratégia da oficina para facilitar a aprendizagem apresenta contribuições para o ensino de Astronomia e as áreas dos participantes, os mesmos se mostraram interessados e engajados em realizar a atividade prática proposta. Assim, podemos considerar os temas da Astronomia como objetos de grande relevância para a contextualização no ensino de conceitos de Química e com potencial gerador de conhecimentos significativos
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Keywords
astronomia, minifoguetes, oficina, ensino de química