O ensino do empreendedorismo e inovação nas escolas públicas: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O empreendedorismo é um processo inovador promovido pela dedicação de tempo, esforço, aceitação de riscos psíquicos, financeiros e sociais, convergindo em recompensas através dos resultados da independência dos indivíduos. Sua ascensão na sociedade trouxe consigo a demanda pela delimitação de estratégias e práticas de ensino que pudessem preparar as pessoas para a prática empreendedora. Dito isso, o presente estudo objetiva revisar as principais estratégias de ensino de empreendedorismo e inovação nas escolas públicas, mencionadas na literatura. A metodologia consistiu em uma análise descritiva e comparativa do valor dessas práticas para a aprendizagem empreendedora. Um total de 15 artigos publicados entre 2015 e 2024 foram investigados, nos quais havia menções de aprendizagens passivas e ativas para o ensino de empreendedorismo. Os autores discutiram frequentemente sobre a utilização de métodos mais ativos de ensino, capazes de transmitirem conhecimentos teóricos e, sobretudo, habilidades, competências e incentivo à prática empreendedora. Entretanto, destacam-se de um lado, os métodos e práticas centrados na experiência passiva.
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Keywords
Empreendedorismo, Educação Empreendedora, Métodos de Ensino