Jogo da memória como proposta didática para o ensino da astronomia no Ensino Fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os avanços e mudanças tecnológicas globais exigem atualizações e diversidade nos modelos de ensino e exigem dos docentes atuação mais criativa, lúdica e direcionada para metodologias ativas, tendo em vista os diversos estímulos que as crianças e adolescentes estão expostos no dia a dia. Sendo assim, este trabalho propôs a criação de um jogo, jogo da memória, aqui chamado de “memória astro”, como ferramenta didática para o ensino da Astronomia no Ensino Fundamental. Tratou-se de um estudo metodológico que objetivou a criação de ferramenta visual interativa por meio de escolha suscita de conteúdo e análise de figuras para construção. O jogo foi confeccionado utilizando ferramentas tecnológicas de fácil acesso e os conceitos chave obtidos a partir de leitura no livro didático Teláris mais Ciências 6º ano. O jogo permite análise visual de memória dos planetas e auxilia na fixação de conteúdo básico para diferenciação dos demais planetas. As ferramentas tecnológicas como jogos são de fácil acesso e execução e aproximam os discentes da realidade.
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Keywords
Jogo da memória, Ensino de Astronomia, Metodologias ativas, Ensino fundamental
Citation
SILVA, Laurineide Sousa Jogo da memória como proposta didática para o ensino da astronomia no ensino fundamental. Orientadora: Lidyane Rodrigues Oliveira Santos. 2023. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências - Anos finais do Ensino Fundamental) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.