Do Termoscópio ao Termômetro: a experimentação no ensino de física ao alcance de todos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta a construção de um termômetro artesanal como ferramenta didática acessível para o ensino de Física, com foco em conteúdos de Termologia. A proposta visa superar desafios do ensino tradicional, como a abstração dos conceitos e a falta de experimentação em sala. Utilizando materiais simples e de baixo custo como frascos-ampola, óleo de cozinha e canudos, foi desenvolvido um dispositivo funcional que possibilita a visualização prática da dilatação térmica. O termômetro foi calibrado com base na escala Celsius, e a análise de dados revelou um comportamento de histerese térmica, típico de fluidos com baixa condutividade térmica. A pesquisa, de caráter quantitativo, experimental e descritivo, demonstra que a experimentação com recursos acessíveis pode promover um ensino mais inclusivo, interativo e significativo, incentivando o pensamento crítico e a aprendizagem ativa entre os estudantes
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Keywords
Física - estudo e ensino, Experimentação, Termoscópio, Termômetro