O uso da experimentação no ensino de óptica geométrica no ensino médio na Unidade Escolar Alberto Leal Nunes
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho tem como objetivo investigar a efetividade do uso de experimentos para a aprendizagem de Óptica Geométrica no Ensino Médio na Unidade Escolar Alberto Leal Nunes. A metodologia utilizada neste estudo foi uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, sendo realizado com alunos do 3º ano do ensino médio da Unidade Escolar Alberto Leal Nunes localizado em Regeneração Piauí, onde se buscou conhecer a importância da experimentação para a aprendizagem do conteúdo de Óptica Geométrica, e se o uso de experimentos nas aulas de Física estimula a compreensão dos alunos sobre o determinado conteúdo. O presente estudo teve como base os trabalhos dos teóricos Gaspar e Monteiro (2005); Vigotsky (2009); Vigotsky (2007); Borges (2002); Parasuraman (1991); Moreira (1999); Villatorre, Higa, Tychanowiez (2009). Nota-se que o uso de experimentos deixa as aulas mais atrativas gerando uma participação assídua dos discentes. Por fim, o resultado da pesquisa evidencia o trabalho docente com atividades experimentais, acarretando uma melhoria considerável no desempenho dos alunos no que diz respeito à compreensão do conteúdo trabalhado
Description
Keywords
Ensino de física, Óptica geométrica, Experimentos
Citation
NUNES, Lahedson de Moura. O uso da experimentação no ensino de óptica geométrica no ensino médio na Unidade Escolar Alberto Leal Nunes. Orientador: Wemerson José Alencar. 2016. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2016