Contribuições da educação inclusiva para o ensino e aprendizagem de crianças da educação infantil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação infantil, considerada a pedra angular da educação básica, não só inaugura a
trajetória educacional do indivíduo, mas também solidifica as bases para um desenvolvimento
holístico e integral. Em um contexto mais amplo, ela é percebida como a esfera primordial de
socialização infantil, onde as crianças começam a construir suas capacidades motoras,
cognitivas, afetivas e psicológicas. Estas capacidades são indispensáveis para uma
compreensão profunda das complexas dinâmicas sociais e para a valorização das nuances das
diversidades individuais. Neste estudo, empenhamo-nos em aprofundar a compreensão dos
benefícios e desafios associados à inclusão na educação infantil, com um foco especial nas
crianças com deficiências. A inclusão, conforme definida e defendida por teóricos renomados,
como Gotti (1998), Figueiredo (2000), e Campos (1994), não é meramente uma prática
educacional, mas uma filosofia que visa reconfigurar o ambiente escolar para atender às
necessidades de todos. Estes acadêmicos sublinham que a introdução precoce de práticas
inclusivas para crianças com deficiências pode ter efeitos multiplicadores, potencializando seu
desenvolvimento e promovendo uma cultura escolar mais equitativa e empática.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Desenvolvimento infantil, Socialização
Citation
ROCHA, Monielly Magalhães. Contribuições da educação inclusiva para o ensino e aprendizagem de crianças da educação infantil. Orientador: Jorge Augusto Coura. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.