Análise da influência do uso do software de simulação e brincadeiras nas aulas sobre Leis de Newton no 1º ano do ensino médio no IFPI - Campus Uruçuí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Física através de abordagens divertidas e tecnológicas é um grande desafio e bastante promissor, os resultados das influências desses meios estão sendo estudados e difundidos por pesquisas educacionais nas últimas décadas. No Instituto Federal do Piauí (IFPI) campus Uruçuí, assim como em grande parte das escolas do Brasil a repugnância dos alunos em relação à Física é notável quando comparada com outra disciplina da grade curricular. Apontar metodologias alternativas de ensino as tradicionais ajudam os professores na elaboração dos planos de aula que visam a turma mais interativa, melhorando a aprendizagem dos alunos. Esse artigo apresenta uma análise da influência de metodologias alternativas na aula sobre Leis de Newton no 1o ano do ensino médio no IFPI campus Uruçuí. Inicialmente foi utilizada a metodologia tradicional de apresentar o conteúdo através de fórmulas matemáticas e com resolução de questões de vestibular, logo em seguida, as Leis de Newton foram estudadas através de discussões sobre situações cotidianas dos discentes e realização de uma brincadeira conhecida como cabo de guerra, e por fim, o conteúdo foi apresentado utilizando o software que simula situações cotidianas do projeto PhET Simulações Interativas da Universidade de Colorado. Nesse trabalho, foi analisado o interesse dos alunos de forma qualitativa durante a aula sobre Leis de Newton utilizando as três estratégias didáticas, ao final, foi a aplicado um formulário com questionamentos que permitem a análise da influência do uso de software de simulação e brincadeira no interesse dos alunos pelas aulas de Física
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Keywords
Leis de Newton, Brincadeiras, Software PhET
Citation
BARBOSA, Krislaine Kelly Magalhães. Análise da influência do uso de software de simulação e brincadeiras nas aulas sobre Leis de Newton no 1º ano do ensino médio no IFPI - Campus Uruçuí. Orientador: Dr. Francisco Ariaildo da Costa Sá Lucena. 2020. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização no Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2023.