A inclusão das crianças com deficiência auditiva na educação infantil

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dc.contributor.advisor1 Figueredo, Erica Galvão
dc.contributor.advisor1Lattes https://lattes.cnpq.br/3065773821811046pt_BR
dc.creator Santos, Luzia Gomes dos
dc.creator.Lattes https://lattes.cnpq.br/7149087188312405pt_BR
dc.date.accessioned 2024-03-01T20:45:33Z
dc.date.available 2024-03-01T20:45:33Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract Education has a fundamental role in providing all citizens with the process of knowledge and development of their skills and abilities, school inclusion is a subject that is much more portrayed today due to inclusion projects and laws, that is, early childhood education is an important action in the context of education and the teacher. In this way, the objective of the study is to identify the difficulties faced by early childhood education teachers in the inclusion of children with hearing impairment in school. The research is an integrative review of the literature based on the methodological framework. In order to expand the difficulties faced by early childhood education teachers in the inclusion of children with hearing impairment in school, this study will contribute to the organizational educational improvement and the importance of including students with limitations in school and especially to improve learning.pt_BR
dc.description.resumo A educação tem como papel fundamental proporcionar a todos os cidadãos, o processo de conhecimento e desenvolvimento de suas competências e habilidades, a inclusão escolar é um assunto bem mais retratado atualmente devido aos projetos e as Leis de inclusão, isto é, a educação infantil é uma ação importante no contexto da educação e do professor. Dessa maneira, o objetivo do estudo é identificar as dificuldades enfrentadas pelos professores de educação infantil na inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola. A pesquisa trata-se de uma revisão integrativa da literatura fundamentada no referencial metodológico. A fim de ampliar as dificuldades enfrentadas pelos professores de educação infantil na inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola, este estudo contribuirá no aperfeiçoamento educativo organizacional e na importância de incluir os alunos com limitações na escola e principalmente aprimorar no aprendizado.pt_BR
dc.identifier.citation SANTOS, Luzia Gomes dos. A inclusão das crianças com deficiência auditiva na educação infantil. Orientadora: Erika Galvão Figueredo. 2023. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2860
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Educação inclusivapt_BR
dc.subject Crianças com deficiência auditivapt_BR
dc.subject Educação infantilpt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.title A inclusão das crianças com deficiência auditiva na educação infantilpt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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