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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2661| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O atendimento educacional especializado no contexto da inclusão escolar de alunos com autismo - TEA |
| Autor: | Melo, Leiliane Carvalho de |
| Orientador(a): | Sousa, Leanne Silva de |
| Resumo: | O presente estudo aborda a temática sobre o Atendimento Educacional Especializado na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A escolha dessa temática justifica-se pelo caráter essencial desse Atendimento para o processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades educacionais específicas, além da suma importância da inclusão do aluno com autismo no ensino comum. A pesquisa teve como objetivo geral entender os benefícios do Atendimento Educacional Especializado para a inclusão do aluno com autismo, compreendendo que esse serviço não substitui a escolarização de alunos com deficiência. O presente artigo trata-se de uma pesquisa de revisão da literatura com abordagem qualitativa do tipo exploratório, desenvolvida mediante material já elaborado, principalmente artigos científicos e monografias, compreendendo períodos entre 2016 a 2023. Os resultados desta pesquisa evidenciaram as contribuições do atendimento educacional: identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade; eliminar as barreiras para a plena participação dos alunos com TEA, considerando suas necessidades específicas. Portanto, conclui-se que ato de incluir vai muito além de colocá-lo na sala de aula, se faz com o compromisso de todo o corpo escolar em criar possibilidades, permitir se reinventar, utilizar recursos e apontar caminhos para que esse aluno tenha oportunidade de aprender. |
| Abstract: | This study addresses the topic of Specialized Educational Service in the inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD). The choice of this theme is justified by the essential nature of this service for the teaching-learning process of students with specific educational needs, in addition to the paramount importance of including students with autism in regular education. The research had the general objective of understanding the benefits of Specialized Educational Service for the inclusion of students with autism, understanding that this service does not replace the schooling of students with disabilities. This article is literature review research with a qualitative exploratory approach, developed using already prepared material, mainly scientific articles and monographs, covering periods between 2016 and 2023. The results of this research highlighted the contributions of educational services: identify, develop and organize pedagogical and accessibility resources; eliminate barriers to the full participation of students with ASD, considering their specific needs. Therefore, it is concluded that the actof inclusion goes far beyond placing them in the classroom, it is done with the commitment of the |
| Palavras-chave: | Atendimento Educacional Especializado Transtorno do Espectro Autista (TEA) Educação especial |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Teresina Central |
| Citação: | MELO, Leiliane Carvalho de. O atendimento educacional especializado no contexto da inclusão escolar de alunos com autismo - TEA. Orientadora: Leanne Silva de Sousa. 2023. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2661 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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