Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3074| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Instagram e ensino de Química: a percepção dos alunos em relação ao uso dos perfis educacionais no processo de ensino-aprendizagem |
| Autor: | Arcanjo, Jaciane da Silva |
| Orientador(a): | Souza, Layanny Samara da Silva |
| metadata.dc.contributor.advisor-co1: | Silva, Irlene Maria Pereira e |
| Resumo: | As redes sociais fazem parte da rotina de jovens. Deste modo, elas podem ser utilizadas como ferramentas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem em química. O Instagram foi a rede social escolhida nesta pesquisa, devido sua grande popularidade na faixa etária dos alunos de ensino médio integrado ao técnico, desejando investigar se estes a utilizam para estudar química. O local de pesquisa deste trabalho incluiu duas escolas de Paulistana-PI, o CETI Lucinete Santana e o IFPI. Essa pesquisa tem uma abordagem qualitativa e quantitativa, do tipo descritiva, cujo instrumento de coleta de dados adotado foi um questionário aplicado para 144 discentes de turmas dos 1º, 2º e 3º anos dos cursos técnicos integrados das duas escolas. |
| Abstract: | Social networks are part of the youth routine. Thus, they can be used as tools to improve the teaching-learning process in chemistry. Instagram was the social network chosen in this research, due to its great popularity in the age group of high school students integrated to the technical, wishing to investigate whether they use it to study chemistry. The research site of this work included two schools in Paulistana-PI, CETI Lucinete Santana and IFPI. This research has a qualitative and quantitative approach, of the descriptive type, whose data collection instrument adopted was a questionnaire applied to 144 students of classes of the 1st, 2nd and 3rd years of the integrated technical courses of the two schools. |
| Palavras-chave: | Instagram Redes Sociais Ensino de Química |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Paulistana |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3074 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Química - Paulistana |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato |
|---|
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.