Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5518| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Deficiências no ensino e aprendizagem da matemática: um panorama dos anos finais do ensino fundamental na rede pública municipal de Água Branca |
| Autor: | Arêa, Érika Vieira dos Santos |
| Orientador(a): | Baima Neto, Edem Assunção |
| Resumo: | Este estudo alude a uma apuração no cenário da Rede Municipal de Ensino de Água Branca, Piauí, em especial, ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Foi instaurado o método de pesquisa descritiva partindo de uma análise documental. Apresenta um apanhado em relação aos documentos que dialogam com a proficiência em matemática dos alunos do 9º Ano no Ensino Fundamental. Com o objetivo de entender como funciona o sistema de avaliação da educação básica SAEB e o índice de desenvolvimento da educação básica IDEB analisando o desempenho em Matemática dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, nas edições de 2017, 2019 e 2021 do SAEB. Leva-se em consideração o seguinte problema: Qual o retrato da competência em matemática dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental no município de Água Branca, Piauí? Para tanto, realizou-se uma pesquisa utilizando dados do SAEB, de três escolas da rede municipal de ensino. Os resultados mostram que a alta taxa de aprovação das escolas aumenta artificialmente o crescimento do IDEB. Precisamos melhorar a educação brasileira, a linguagem da ciência precisa ser desenvolvida por todos, o conhecimento científico é o caminho para o desenvolvimento social e econômico |
| Abstract: | Este estudio alude a una investigaciónenelescenario de laRed Municipal de Educación de Água Branca, Piauí, en particular, el Sistema de Evaluación de laEducación Básica (SAEB). Se introdujoel método de investigacióndescriptivo a partir de unanálisis documental. Presenta un panorama de los documentos que dialoganconlacompetencia matemática de losestudiantes de 9° grado de Enseñanza Básica. Conelfin de comprendercómo funciona el sistema de evaluación de laeducación básica SAEB y elíndice de desarrollo de laeducación básica IDEB mediante elanálisisdeldesempeñoen Matemática de losestudiantes de los últimos años de laEnseñanza Básica, enlasediciones 2017, 2019 y 2021 del SAEB. Se tieneencuentaelsiguiente problema: ¿Cuál es el retrato de lacompetenciaen matemáticas de losestudiantes de los últimos años de laEnseñanza Fundamental enelmunicipio de Água Branca, Piauí? Por ello, se realizó una encuestacondatosdel SAEB, de tresescuelas de lared educativa municipal. Los resultados muestran que la alta tasa de aprobación de lasescuelas aumenta artificialmente elcrecimientodel IDEB. Necesitamosmejorarlaeducaciónbrasileña, ellenguaje de lacienciadebe ser desarrollado por todos, elconocimiento científico es elcamino para eldesarrollo social y económico |
| Palavras-chave: | Avaliação Matemática SAEB |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Angical |
| Citação: | ARÊA, Érika Vieira dos Santos. Deficiências no ensino e aprendizagem da matemática: um panorama dos anos finais do ensino fundamental na rede pública municipal de Água Branca. Orientador: Edem Assunção Baima Neto. 2022. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2022 |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5518 |
| Data do documento: | 2022 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática - Angical |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2022_tcc_evsarêa.pdf | 847.42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.