Análise de livros didáticos utilizados em escolas públicas de Uruçuí-PI acerca da temática de neoplasias de colo do útero, mama e próstata
| dc.contributor.advisor1 | Rocha, Valesca Paula | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2382849233867197 | pt_BR |
| dc.creator | Moreira, Ana Teresa Saraiva | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1929639485218827 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-10-17T14:11:38Z | |
| dc.date.available | 2022-10-17T14:11:38Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Worldwide, cancer is one of the diseases that most affect humanity, being caused by external or internal factors. Some neoplasms can be prevented by performing simple tests, such as cervical cancer (CCU), caused, in most cases, by the transmission of the Human Papilloma Virus (HPV), breast cancer, and prostate cancer. Considering the relevance of this issue for society, the development of themes focused on Health Education can be addressed in schools through the textbook, the most widely used tool for classes. Therefore, this study aimed to analyze the theme of neoplasms in Biology textbooks used in public high schools in Uruçuí-PI, focusing on cervical, breast and prostate cancer. This research had a qualitative approach, analyzing three teaching collections of the Biology curriculum component, currently used in four public schools in Uruçuí. The analysis was done through the content analysis method, following the phases corresponding to the organization of the explored documents, the application of the defined systematics and the structuring and inference of the obtained data. The analysis was based primarily on the theoretical content, the visual resources, and the practical activities and exercises proposed. From this, it was found few references to CCU, breast and prostate cancer in the analyzed textbooks, as well as absent visual resources in some books and, in others, the relation of the textual content with the illustrations on the theme is insufficient. The scarcity of activities with questions focused on the subject of cancer was also observed. Thus, it is inferred that the approach of the textbooks is unsatisfactory about prostate, breast and CCU neoplasms. Therefore, considering the magnitude of the textbooks in schools and the importance of knowledge directed to human health, it is necessary to approach the topic of neoplasms with greater visibility, especially those with high incidence in the population | pt_BR |
| dc.description.resumo | Mundialmente o câncer é uma das doenças que mais afetam a humanidade, sendo provocado por fatores externos ou internos. Algumas neoplasias podem ser prevenidas com a realização de exames simples, tais como, o câncer de colo do útero (CCU), provocado, em sua maioria, pela transmissão do Papiloma Vírus Humano (HPV), o câncer de mama e o câncer de próstata. Considerando a relevância desse assunto para a sociedade, o desenvolvimento de temáticas voltadas para Educação em Saúde pode ser abordado em escolas através do livro didático, ferramenta mais utilizada para realização de aulas. Diante disso, esse trabalho objetivou analisar a temática de neoplasias em livros didáticos de Biologia utilizados nas escolas públicas de Ensino Médio do município de Uruçuí-PI, com enfoque em câncer de colo do útero, mama e próstata. Essa pesquisa teve uma abordagem qualitativa, analisando três coleções didáticas do componente curricular de Biologia, utilizadas atualmente em quatros escolas públicas de Uruçuí. A análise se deu através do método de análise de conteúdo, seguindo as fases correspondentes a organização dos documentos explorados, a aplicação da sistemática definida e a estruturação e inferência dos dados apurados. A análise teve como bases primordiais o conteúdo teórico, os recursos visuais e as atividades práticas e exercícios propostos. A partir disso, encontrou-se poucas referências ao CCU, câncer de mama e próstata nos livros didáticos analisados, assim como recursos visuais ausentes em alguns livros e, em outros, a relação do conteúdo textual com as ilustrações sobre o tema é insuficiente. A escassez de atividades com perguntas voltadas para o assunto de câncer também foi observada. Dessa forma, infere-se que a abordagem dos livros didáticos é insatisfatória sobre neoplasias de próstata, mama e CCU. Portanto, considerando a magnitude dos livros nas escolas e importância de conhecimentos voltados para a saúde humana, é necessário a abordagem com maior visibilidade ao tema de neoplasias, principalmente aquelas que apresentam incidência elevada na população | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MOREIRA, Ana Teresa Saraiva. Análise de livros didáticos utilizados em escolas públicas de Uruçuí-PI acerca da temática de neoplasias de colo do útero, mama e próstata. Orientadora: Valesca Paula Rocha. 2021. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1228 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Uruçuí | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFPI | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Câncer | pt_BR |
| dc.subject | Coleções didáticas | pt_BR |
| dc.subject | Educação em saúde | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS | pt_BR |
| dc.title | Análise de livros didáticos utilizados em escolas públicas de Uruçuí-PI acerca da temática de neoplasias de colo do útero, mama e próstata | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |