Biblioteca, estudo, música e concentração: uma combinação possível
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O projeto sob o título: Biblioteca, estudo, música e concentração: uma combinação possível, surgiu como alternativa para diminuir a dispersão dos alunos nos momentos de estudo, bem como para inserí-los em um contexto musical diferenciado, apresentando-os à música clássica e instrumental. Percebeu-se que durante a execução musical, as conversas paralelas diminuíram. Passou-se a executar o projeto uma vez por semana. Quanto aos objetivos a pesquisa caracterizou-se como descritiva e exploratória, de cunho qualitativo e quantitativo. Quanto aos procedimentos metodológicos, utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionário com 5 (cinco) perguntas, sendo 1 (uma) objetiva e 4 (quatro) subjetivas. A amostra populacional foi de 30% do total de 100 (cem) alunos nos turnos da manhã e da tarde. Foram distribuídos 30 questionários. A partir dos resultados, pode-se inferir que o objetivo que era o de contribuir para o processo de concentração e de relaxamento no momento de estudo, fora alcançado. De acordo com as respostas obtidas, constatamos que alguns ajustes são necessários como: a adequação do volume do som, o trabalho com músicas calmas e relaxantes em detrimento de outras um pouco mais intensas e a busca por ritmos variados que se adequem a proposta instrumental.
Description
Keywords
Biblioteca – Música e Estudo, Library - Music and Study, Biblioteca - Música clássica e instrumental, Library - Classical and instrumental music, Música e Concentração, Music and Concentration
Citation
DIAS, Neuda Fernandes; VIANA, Francisca das Chagas. Biblioteca, estudo, música e concentração: uma combinação possível. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, [S. l.], v. 13, n. 0, p. 1275–1288, 2017.