Gestão escolar e educação inclusiva: promovendo a gestão escolar inclusiva e efetiva
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Na esfera educacional contemporânea, a confluência entre gestão escolar e a promoção de uma educação verdadeiramente inclusiva surge como elemento central na busca por sistemas educativos equitativos e de excelência. Este estudo se debruça sobre os desdobramentos intrínsecos dessa interação, delineando os pilares que fundamentam uma gestão escolar eficazmente inclusiva e os impactos desta no panorama educacional. A gestão escolar inclusiva tornou-se um eixo central no cenário educacional contemporâneo, sendo essencial para a construção de sistemas educativos equitativos e de qualidade. Esta pesquisa bibliográfica se fundamenta nas contribuições de Tezani (2010), Flores et al. (2018), Silva, Ana Mayra Samuel da (2018), Silva, Daniela Violin da et al. (2012), Santos, Regina Rita da Silva et al. (2011), De Mesquita Reinehr, Mercia Marques & Ripa, Roselaine (2022), De Araujo Reis & Alves (2023), e outros, buscando compreender a interação entre a gestão escolar e a promoção da educação inclusiva. Os resultados evidenciam a necessidade de formação contínua de gestores, implementação de políticas públicas robustas e envolvimento da comunidade escolar. É imperativo que a gestão escolar esteja alinhada com princípios inclusivos, garantindo a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com uma sociedade mais justa.
Description
Keywords
Gestão inclusiva, Participação comunitária, Educação equitativa, Políticas públicas
Citation
CARVALHO, Ana Raquel Silva de. Gestão escolar e educação inclusiva: promovendo a gestão escolar inclusiva e efetiva. Orientadora: Janaine Marques Leal Barros. 2023. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.