Conhecimentos Matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comum

Santos, Karol Rodrigues dos

Conhecimentos Matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comum

dc.contributor.advisor1	Rodrigues, Miguel Antônio
dc.contributor.advisor1Lattes	lattes.cnpq.br/1993464727370330	pt_BR
dc.creator	Santos, Karol Rodrigues dos
dc.creator.Lattes	lattes.cnpq.br/4760752580498021	pt_BR
dc.date.accessioned	2025-03-13T02:34:42Z
dc.date.available	2025-03-13T02:34:42Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	The study aimed to evaluate the mathematical understanding of the population of São Domingos do Azeitão-MA in the context of citizenship, through the comparison between popular knowledge and the formal teaching of mathematics in local schools. The questionnaire was used as a data collection instrument, as well as the action research, with the effective participation of the participants. It was concluded that academia can contribute through the development of more innovative and effective teaching methodologies, aimed at the practical application of mathematics and the development of critical and creative skills in students; while common sense can help to demystify mathematics, showing its constant presence in everyday life and its usefulness for making informed decisions, showing that mathematical knowledge is essential for full citizenship, and it is up to both academia and common sense to work together to make math learning more accessible and relevant for everyone	pt_BR
dc.description.resumo	O estudo teve como objetivo avaliar a compreensão matemática da população de São Domingos do Azeitão-MA no contexto da cidadania, através da comparação entre o conhecimento popular e o ensino formal de matemática nas escolas locais. Utilizou-se o questionário como instrumento de coleta de dados assim como a pesquisa ação, com a participação efetiva dos participantes. Concluiu-se que a academia pode contribuir através do desenvolvimento de metodologias de ensino mais inovadoras e eficazes, voltadas para a aplicação prática da matemática e para o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas nos estudantes; enquanto o senso comum pode ajudar a desmistificar a matemática, mostrando sua presença constante na vida cotidiana e sua utilidade para a tomada de decisões informadas, evidenciando que os conhecimentos matemáticos são essenciais para a cidadania plena, e cabe tanto à academia quanto ao senso comum trabalhar juntos para tornar o aprendizado da matemática mais acessível e relevante para todos	pt_BR
dc.description.sponsorship	Agência 2	pt_BR
dc.identifier.citation	SANTOS, Karol Rodrigues dos. Conhecimentos matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comum. Orientador: Miguel Antônio Rodrigues. 2023. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4082
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Campus Uruçuí	pt_BR
dc.publisher.initials	IFPI	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	cidadania	pt_BR
dc.subject	senso comum	pt_BR
dc.subject	pesquisa ação	pt_BR
dc.subject	matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Exatas e da Terra.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Probabilidade e Estatística	pt_BR
dc.title	Conhecimentos Matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comum	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR

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Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Trabalho de Conclusão de Curso (artigo científico) apresentado como exigência parcial para obtenção do diploma do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Uruçuí. Orientador: Profº Drº Miguel Antônio Rodrigues.

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Licenciatura em Matemática - Uruçuí