A inclusão do aluno surdo no Ensino Regular
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta a síntese da pesquisa cujo tema é a inclusão do aluno surdo no ensino regular. O objetivo geral foi analisar alguns aspectos que favorecem a evasão escolar do aluno surdo no contexto do ensino regular. Os objetivos específicos foram: apontar os desafios enfrentados pelos alunos surdos em sala de aula; reconhecer o bilinguismo como forma de valorizar a cultura surda presente na sociedade; explicar a importância à comunidade surda todo acesso a inclusão tanto no contexto educacional como na sociedade como um todo. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, exploratória, com levantamento de informações sobre a temática proposta para a fundamentação teórica da referida pesquisa. Este trabalho cientifico visa contribuir para o conhecimento dos profissionais da educação que trabalham nas escolas públicas brasileiras em que seu público sejam alunos com algum tipo de deficiência auditiva. Dessa forma, esse estudo pode facilitar a compreensão dos profissionais que trabalham em um contexto escolar cujos estudantes possuem alguma deficiência auditiva e precisam ser incluídos na escola como qualquer outra pessoa.
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Keywords
Educação inclusiva, Aluno surdo, Ensino regular