Levantamento bibliográfico dos recursos didáticos no ensino de ciências na modalidade EJA
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os recursos didáticos, também denominados ferramentas didáticas ou estratégias didáticas, têm um papel importantíssimo no processo de ensino aprendizagem, uma vez que são norteadores do trabalho desenvolvido pelos docentes. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa foi investigar trabalhos acadêmicos, com finalidade de obter informações sobre quais recursos didáticos são abordados em aulas da disciplina Ciências, ministradas na modalidade EJA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. Assim, foram coletados seis trabalhos acadêmicos, a fim de observar a aplicabilidade e a relevância das ferramentas didáticas para a aprendizagem dos discentes. Com base nos resultados, foi percebido que todos os trabalhos investigados foram eficientes no processo de ensino aprendizagem. Observou-se, portanto, que o uso de todas as ferramentas proporcionou várias habilidades aos discentes, como autonomia, criatividade e participação. Verificou-se, ainda, que os trabalhos analisados tiveram diversas formas de aplicabilidade e isso contribuiu de forma positiva, tendo em vista o direcionamento dos discentes como protagonistas da sua própria aprendizagem.
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Keywords
Ensino de ciências, Educação de jovens e adultos, Materiais educativos