Mola maluca: usando um brinquedo como estratégia de ensino didático para (alunos do ensino médio)
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho consiste no uso da experimentação no ensino médio com o objetivo de
facilitar o ensino e aprendizagem dos conceitos básicos relacionados às ondas
mecânicas. A pesquisa seguiu uma abordagem quantitativa e com o intuito de facilitar
o conteúdo e a melhorar a compreensão dos alunos na Física. O experimento foi
realizado com uma mola maluca, facilitando o entendimento dos conceitos
relacionados às ondas mecânicas, descrevendo o contexto por trás de cada
movimento feito, entre os conceitos abordados, destaca-se ondas transversais e
longitudinais, amplitude, frequência, comprimento da onda e propagação. Os
resultados mostram que o uso da experimentação utilizando a mola, podem tornar o
aprendizado mais dinâmico e com significados positivos, havendo assim uma melhor
compreensão dos estudantes.
Description
Keywords
ondas mecânicas, mola maluca, amplitude, frequência
Citation
SANTIAGO, Kaylane Santos. Mola maluca: usando um brinquedo como estratégia de ensino didático para (alunos de ensino médio). Orientador: Rafael de Alencar Rocha. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2025.