Crianças e adolescentes com transtorno do deficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no ambiente escolar : um estudo sobre os desafios da inclusão
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
RESUMO
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico
do desenvolvimento que afeta crianças, adolescentes e adultos. O presente estudo bibliográfico
busca investigar os desafios enfrentados pelos professores no contexto da inclusão escolar de
estudantes com TDAH. O objetivo principal realizar uma revisão da literatura disponível para
identificar e analisar os principais obstáculos, preocupações e estratégias relatados pelos
educadores que trabalham com alunos diagnosticados com TDAH. Foram analisadas as
produções acadêmicas da base de dados do Google Scholar, no período de 2020 à 2022, com
foco nas experiências e perspectivas dos professores. Os resultados desta revisão da literatura
revelam uma série de desafios enfrentados por esses profissionais, incluindo a adaptação do
currículo para atender às necessidades individuais dos alunos com TDAH, a gestão de
comportamentos disruptivos, a comunicação eficaz com os pais e a busca por estratégias de
ensino inclusivas. Além disso, a análise da literatura também destaca intervenções e práticas
pedagógicas promissoras que podem auxiliar os professores no apoio aos alunos com TDAH,
incluindo a implementação de estratégias de gerenciamento de sala de aula, o uso de tecnologias
educacionais e o envolvimento em programas de capacitação. Identifica-se que os professores
precisam estar sempre em formação continuada para auxiliar os alunos com TDAH nos desafios
em sala de aula, buscando conhecimentos sobre metodologias inovadoras e abordagens
individualizadas ao mesmo que possa orientar a prática pedagógica e promover a criação de
ambientes escolares mais inclusivos e eficazes para todos os alunos, independentemente de suas
necessidades individuais.
Description
Keywords
Educação especial, Recursos didáticos, Estratégias de ensino
Citation
OIIVEIRA, Sônia dos Santos. Crianças e adolescentes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no ambiente escolar: um estudo sobre os desafios da inclusão. Orientadora: Erika Galvão Figueredo. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.