Guia teórico - prático para inclusão escolar do aluno com deficiência visual
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Tenho um aluno deficiente visual em minha sala. E agora, o que fazer? Esse é um drama para
muitos professores que, não se sentindo preparados para o trabalho com alunos deficientes, se
perguntam: e agora, o que fazer? Como vou trabalhar com esse aluno?
Caro professor, se esse é seu caso, essa cartilha foi feita para você. Procuramos levar aos
professores algo que vai além de um aposte teórico acerca de uma prática pedagógica de caráter
inclusivo, mas uma proposta de construção de uma prática pedagógica pensada para todos,
independente das dificuldades e limitações de alguns. Isso é fácil? Não. Isso é possível? Sim.
Com base em uma revisão literária, elaboramos uma proposta de trabalho que, com
certeza, será uma ferramenta de auxílio para o professor nas suas atividades de planejamento, visto
que oferece um leque de possibilidade de 4 estratégias pedagógicas com as diferenças e,
consequentemente a transformação das salas de aula em um ambiente de efetiva inclusão e interação
entre os alunos (deficientes ou não). Vamos juntos encarar esse desafio?
Description
Keywords
Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Deficiência visual - Aluno, Guia teórico-prático
Citation
MARQUES, Rosélia Neres de Sena; SILVA, Joselma Ferreira Lima e. Guia teórico-prático para inclusão escolar do aluno com deficiência visual. 2024. 29 f. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) --IFPI, Parnaíba, 2024.