Educação bilíngue na perspectiva da educação de surdos: uma abordagem discursiva sobre políticas educacionais no cenário contemporâneo brasileiro
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação bilíngue na perspectiva da educação de surdos é um tema crucial que busca pro-mover o pleno desenvolvimento e a inclusão dos estudantes surdos no ambiente educacional que reconheça e valorize a sua língua e cultura. Considerando isso, o presente estudo objetiva analisar como se deu o processo da Educação Bilingue no Brasil. Tendo como objetivos espe-cíficos, elencar quais impasses persistentes com relação a educação bilingue surda, além dis-so, discutir políticas linguísticas e políticas educacionais nesse contexto. Sendo assim, trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura de abordagem qualiquantitativa que se acrescenta dialogismo entre Mesquita (2018), Cicilino et al, (2018), Nascimento (2020), Castro e Kel-man (2022), Barros (2022), dentre outros autores. Por conseguinte, o trabalho mostra que o bilinguismo na educação representa avanços na promoção da diversidade linguística e cultu-ral, mas enfrenta desafios, como falta de recursos e resistência à mudança. Além disso, o ce-nário revela a necessidade de esforços contínuos para garantir uma educação inclusiva e enri-quecedora que valorize a diversidade linguística e cultural, especialmente na educação de sur-dos.
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Keywords
Bilinguismo, Estudantes surdos, Educação bilíngue, Educação inclusiva
Citation
FREITAS, Antonia Larisce Costa. Educação bilíngue na perspectiva da educação de surdos: uma abordagem discursiva sobre políticas educacionais no cenário contemporâneo brasileiro. Orientadora: Erika Galvão Figuerêdo. 2023. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.