Desafios da pandemia no ensino-aprendizagem de ciências e biologia em escolas públicas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho analisou bibliograficamente as repostas de professores (ciências e biologia) e de
alunos (conteúdo de ciências e biologia) do Brasil, durante o cenário pandêmico. A principal
pauta da pesquisa se concentrou nas dificuldades encontradas pelos dois principais
personagens da educação. Além disso, destacou-se a formação dos docentes, e as plataformas
utilizadas (Google Classroom, Google Meet, WhatsApp e etc...) no período emergencial.
Educador e educando alegaram ter problemas de acesso à internet, mas, em contrapartida, a
baixa participação dos discentes desafiou ainda mais o ensino remoto. Logo, o ensino remoto
foi ineficaz para minimizar as percas na educação durante a pandemia da covid 19,
demonstrando assim a necessidade de políticas públicas a fim de estimular a formação
continuada dos professores e qualidade da educação.
Description
Keywords
Ciências e biologia, Ensino - aprendizagem, Ensino remoto, Pandemia de Covid-19
Citation
Silva Júnior, Herbert Vieira da. Desafios da pandemia no ensino-aprendizagem de ciências e biologia em escolas públicas. Orientador: Wilton de Carvalho Lopes. 2023. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em ensino de ciências - anos finais do ensino fundamental) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.