O estilismo para além do saber desenhar
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Esta pesquisa teve como abordagem central o desenvolvimento das habilidades do desenho
dos estudantes ingressantes do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto
Federal do Piauí, Campus Teresina Zona Sul para verificação das influências dessa prática
na formação inicial deles. Partimos da ideia de pragmatismo como orientação metodológica e
de questões norteadoras como: qual seria o percentual de estudantes ingressantes que não
se consideram detentores de altas habilidades de desenho no Curso de Tecnologia em Design
de Moda do Instituto Federal do Piauí? Que critérios de suficiência são considerados para
caracterizar um bom desenho em moda/estilismo? Existiria diferença de performance no
desenho inicial e final dos integrantes do curso de formação? Problematizamos qual a
influência da formação inicial em desenho dos estudantes do referido curso, após a
experiência da formação, realizada durante a pesquisa. A experiência contou com dez alunos
voluntários da turma 227, do segundo semestre de 2019, público-alvo que recebeu formação
em desenho de moda como um dos objetivos da pesquisa. Uma das conclusões a que
chegamos foi a de que, mesmo com a aplicabilidade do pragmatismo, o uso de métodos
tradicionais e de cânones é indispensável em qualquer ação formativa de desenho
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Keywords
Desenho de Moda, Estilismo, Pragmatismo, Formação Inicial