O estilismo para além do saber desenhar

dc.contributor.advisor1 Mourão, Elenilce Soares
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/0818367614766922pt_BR
dc.creator Silva, Kleison Teixeira
dc.creator.Lattes Não informadopt_BR
dc.date.accessioned 2022-11-30T21:03:19Z
dc.date.available 2020
dc.date.available 2022-11-30T21:03:19Z
dc.date.issued 2020
dc.description.abstract This search had as central approach the development of the drawing habilities in the freshmen students in the Higher Education in Technology in Fashion Design to check the influences of this practice in their inicial formation. We left from the Idea of Pragmatism as Methodological orientation and from guiding questions like: what would be the percentual of freshmen students that don ́t consider themselves as keepers of high drawing habilities in the course of Technology in Fashion Design from Federal Institute from Piauí? What sufficiency criteria are considered to characterize a good draw in fashion/styling? Would exist performance difference between the drawings at the beginning and at the end of the members of the training course? We problematized about the influence of inicial training in drawing to students of the course in Technology in Fashion Design of Federal Institute from Piaui, after the experience of training during the search. The experience included ten volunteers’ students from class 227, from second semester of 2019, of Technology in Fashion Design, target audience that received training in fashion design as one of the goals of the search. One of the conclusions we reached was that, even with the applicability of the pragmatism, the use of traditional methods and canons is indispensable in any training action of drawingpt_BR
dc.description.resumo Esta pesquisa teve como abordagem central o desenvolvimento das habilidades do desenho dos estudantes ingressantes do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Zona Sul para verificação das influências dessa prática na formação inicial deles. Partimos da ideia de pragmatismo como orientação metodológica e de questões norteadoras como: qual seria o percentual de estudantes ingressantes que não se consideram detentores de altas habilidades de desenho no Curso de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal do Piauí? Que critérios de suficiência são considerados para caracterizar um bom desenho em moda/estilismo? Existiria diferença de performance no desenho inicial e final dos integrantes do curso de formação? Problematizamos qual a influência da formação inicial em desenho dos estudantes do referido curso, após a experiência da formação, realizada durante a pesquisa. A experiência contou com dez alunos voluntários da turma 227, do segundo semestre de 2019, público-alvo que recebeu formação em desenho de moda como um dos objetivos da pesquisa. Uma das conclusões a que chegamos foi a de que, mesmo com a aplicabilidade do pragmatismo, o uso de métodos tradicionais e de cânones é indispensável em qualquer ação formativa de desenhopt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1350
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Teresina Zona Sulpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Desenho de Modapt_BR
dc.subject Estilismopt_BR
dc.subject Pragmatismopt_BR
dc.subject Formação Inicialpt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::OUTROSpt_BR
dc.title O estilismo para além do saber desenharpt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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