Uso da gamificação no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este Projeto de pesquisa cujo tema é: O uso da gamificação no processo de ensino
aprendizagem da lingua inglesa, que se caracteriza como pesquisa bibliográfica, tem
o objetivo de analisar artigos publicados que falam do uso da gamificação na língua
inglesa durante o período de aulas remotas 2020-2021, quais estratégias utilizadas e
ver quais são os limites do uso da gamificação, A metodologia a ser usada é a
consulta de fontes como artigos, livros e websites para se encontrar sobre o assunto
e unir informações de autores e estudiosos da área, trazendo pautas e confirmações
sobre os benefícios da gamificação na educação, visto que ela serve de apoio para
o ensino tradicional, sabemos que nem todos os alunos presentes em uma sala de
aula aprendem da mesma forma, acabando assim que somente a minoria realmente
logra conhecimento, em suma, a gamificação aproxima os alunos que tem
dificuldades em aprender do conhecimento que não foi adquirido na forma comum
de ensino, se utilizando das suas características gamificadas que em geral
produzem uma importante imersão no possível tema visto. Ademais, traz também a
importância de se aprender uma nova língua, desse modo, o Inglês é melhor
estudado com as ferramentas que a gamificação possui. Como conclusão geral
temos: A informação de que o ensino de inglês foi prejudicado por conta da
pandemia, sendo tirada a mesma para não sobrecarregar de matérias os alunos e
também é possivel com moderação e direção dos professores, que os alunos se
utilizem de ferramentas de sites específicos que se tratam do ensino da lingua
inglesa, para que haja aprendizado e feedback constante de pontuações e de quais
alunos ja responderam tal atividade
Description
Keywords
Gamificação, Lingua Inglesa, Metodologia, Educação