Reforço escolar e outras estratégias de elevação de desempenho de estudantes no SAEB de matemática na Escola Municipal Centro Educacional de Lagoinha do Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo verificar as contribuições dos projetos de
intervenção em matemática dos alunos que participaram da prova SAEB, visando à
recuperação dos alunos em sala, o aumento da nota das escolas e por consequência o aumento
da nota do município de Lagoinha do Piauí-PI. A proposta deste estudo surgiu diante a
situação para comprovar se realmente os projetos de intervenção é uma pratica eficaz como
medida de recuperação de aprendizagem dos alunos das escolas que obtiveram auxílio do
reforço escolar. Para fundamentar o estudo foi utilizado um estudo mais aprofundado sobre o
SAEB como funciona, sua matriz de referência, o desafio das escolas para aumentar o
desempenho dos alunos na prova SAEB e assim como as medidas de recuperação adotadas
pelas escolas. A metodologia de pesquisa utilizada de cunho qualitativo com a modalidade do
estudo de campo onde analisamos os planos da gestão e os métodos utilizados para a
recuperação dos alunos em sala de aula visando o aumento da nota na prova SAEB. Os
resultados indicam que houve uma grande evolução na qualidade de ensino dos alunos e dos
professores quanto à forma de ensino, por consequência o aumento da nota do município que
saiu de 4.7 para 6.6 em menos de seis anos implementando esses projetos e planos
Description
Keywords
SAEB, Projetos de intervenção, Desafios
Citation
SOUSA, Antônio Gabriel Leal de. Reforço escolar e outras estratégias de elevação de desempenho de estudantes no SAEB de matemática na Escola Municipal Centro Educacional de Lagoinha do Piauí. Orientadora: Cleire Maria do Amaral Rodrigues. 2021. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2021