A influência do uso de atividades lúdicas de matemática no aprendizado de alunos da educação básica: um estudo comparativo
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho investigou as contribuições do uso de atividades lúdicas como
uma estratégia para o ensino de matemática aos alunos do ensino fundamental e
ensino médio. A presente pesquisa utilizou uma estrutura argumentativa sólida com
vistas a ponderar as possíveis melhorias de uma aula mais dinâmica com o uso da
ludicidade, no qual o ponto de partida sejam as experiências dos alunos finalizando
com um aprendizado mais significativo contribuindo com uma melhoria no
aprendizado de matemática. A metodologia aplicada nesse trabalho foi pesquisa tipo
exploratória, qualitativa e descritiva. Com os resultados obtidos verificou que é
possível implementar e propor o uso de tais estratégias de ensino para uma melhor
fixação do conteúdo em estudo
Description
Keywords
ludicidade, aprendizagem matemática, motivação
Citation
LEAL, Willian Pereira. A influência do uso de atividades lúdicas de matemática no aprendizado de alunos da educação básica: um estudo comparativo. Orientador: Erivan Silva Costa. 2025. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2025.